教育目標

学校教育目標

未来につなぐ「生きる力」を身につけた大串っ子の育成
～　決してあきらめず、自立し、共生しようとする子ども　～

めざす児童像

　○みんなと仲良くし、思いやりの心　（やさしい子）
　○つきとめよう！　自分で考える心　（進んで学ぶ子）
　○がんばろう！　チャレンジの心　　（たくましい子）

めざす教職員像

　○子どもと共に学び、共に汗を流す教職員
　○人間性豊かで信頼される教職員
　○常に課題意識をもち、学び続ける教職員
　○心身ともに健康で協力し合う教職員
　

めざす学校像

　○子どもにとって魅力のある学校　　　（行きたい学校）
　○保護者にとって信頼できる学校　　　（通わせたい学校）
　○地域の人にとって誇れる学校　　　　（誇りたい学校）
　○教職員にとって働きがいのある学校　（勤めたい学校）

重点取組事項

＜確かな学力＞
○学ぶ喜びを味わえる授業づくり
　・毎時間の「めあて」の明示と「まとめ」の実施
　・ICT機器の有効活用
　・聴く力や話す力の育成
　・あきらめずに課題と向き合おうとする心の育成
○基礎・基本の定着を図る
　・漢字博士、課題テストへの取組
○学習規律を徹底する
＜豊かな心＞
○「特別の教科道徳」の時間の充実と道徳的実践力を育成する
○一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育を推進する
○体験活動を通じて、勤労の喜びを味わわせ、責任感を育てる
○読書活動の充実を図る
　・朝読書、学校図書館や移動図書館の利用
＜健やかな体＞
○体力づくりを推進する
　・朝のランニング、縦割り遊び、体育的行事の充実
○安心・安全で、美しい学校環境をつくる
　・花壇の整備、清掃活動の徹底
　・危険箇所の迅速な修理
◯安全点検の徹底と安全管理マニュアルの見直しと改善
＜信頼される学校＞
◯学校教育への理解を深める
　・各種たより、ホームページの充実、メールによる情報発信
　・感動のある学校行事づくり
◯保護者、地域人材を生かした教育活動を推進する
◯教職員の資質の向上を図る
　・服務規律研修の継続
　・「他人ごと」から「自分ごと」へ

　児童数

　　　　　　　1年生　２０人
　　　　　　　2年生　２１人
　　　　　　　3年生　１８人
　　　　　　　4年生　１４人
　　　　　　　5年生　２０人
　　　　　　　6年生　１２人　　※令和５年４月現在